为什么教育中学生学会感恩 有些孩子啃老还那么理直气壮

有些孩子啃老还那么理直气壮？

有些孩子啃老还那么理直气壮的，是什么原因造就的？

家长是孩子的第一任老师也是人生中的领航者，孩子的一些行为绝大部分是受父母影响。

之前，在网上看到这样一个视频：亲六十多岁，为了赚钱还儿子欠下的赌债一天打三份工，有次急着赶工被车撞倒，三十多岁的儿子不仅不心疼、感恩，反而强词夺理地说“谁让你是我妈，谁让我是你儿子”。

更可气的是，这个三十多岁的大男人，毕业十年，工作不到两年就迷上，没有经济来源就伸手问妈妈要，还口口声声说那是他爸爸留给他的遗产。

看完之后，我的第一反应就是，为什么现在很多人啃老啃得这样理直气壮？

身边有个朋友，毕业后玩命工作两年，差不多攒了8万多，打算明年年底或者后年攒够15-20万买个小房子。

几个发小问他“父母不给拿钱吗？”朋友说，父母这几年过得也比较苦，本来妈妈准备拿出10万，让他先付首付，但被拒绝了。几个发小却说他傻，现在这社会就这样，像他这样家里给钱买房子都不要，这不是傻吗？

好吧，听到这话，真的让人特别生气，啃老就啃老，怎么还这么理直气壮，不应该低调些吗？明明知道家里条件一般，父母手头也不富裕，工作了还向父母伸手要钱，居然还嘲笑自食其力的人？

但是仔细想想，之所以孩子会变成这样，毫无感恩之心，其实还是和父母的教育有关系。如果父母太过溺爱、娇惯孩子，从小包办孩子的一切，没有以身作则，那么孩子长大以后，啃老的概率就会很大。

那么怎样才能让孩子成为一个知人情，懂冷暖的人呢？

以身作则

一棵树长成什么样子离不开阳光、雨露的滋养，一个孩子会成为什么样子离不开他所处的环境。

所以，父母自身要做到善待身边的人，对曾给予自己帮助的人要心存感激，可以经常带孩子回老家看望老人，照顾生病的老人。

培养孩子的感恩意识

父母可以利用生活中的日常小细节唤醒孩子的感恩意识。比如可以在下班后让孩子帮你倒杯茶；生病的时候可以向孩子示弱，让孩子用自己的照顾你；做家务的时候可以让孩子当小帮手，然后向孩子说谢谢……

这样做，孩子就会意识到父母也是需要爱的，接受别人帮助时要说谢谢。父母也可以在“教师节”“母亲节”“父亲节”“重阳节”等节日对孩子进行教育。

为什么现在家长总逼自己的孩子学习一些他们不喜欢的事情？

题主你好，家长总逼孩子学习他们不喜欢的事情，试问一个孩子除了天性使然的喜欢玩，还能再喜欢什么？孩子小不懂事情，对未来没有预见性，那作为家长是必须要有的，父母之爱子则为之计深远，现在努力总好得过将来后悔。这些只有到成年了或为人父母之后，才会有更加深刻的努力。

电视剧《家有儿女》中有这样一段对话：

刘星妈：“小时候给你报这班那班，想让你学，你自己不学啊！”

刘星：“我不愿意学，你就不让我学啦！那时候我还小，我还不懂事，难道你也不懂事吗？

您就应该从小培养我、教育我，从小您就逼着我学呀……”

刘星说完，妈妈顿时语塞。

有一次，Angelababy问刘宪华：“你是小时候被父母逼着学小提琴的么？”

“对，着。”

“那你小时候愿意吗？”

“我不愿意，一直到我十一二岁，就一直不想拉，后来我参加了第一个比赛，从那个时候，就开始喜欢了。”

“那你觉得现在感谢父母吗？”

“非常非常感谢。”

以上两个例子，很好的说明了家长为什么一定要逼着孩子学一些东西，不能因为孩子的不喜欢就放弃了，大人不能像孩子一样不懂事，不逼一把孩子你不知道孩子会有多优秀，也省得将来孩子会埋怨、责备自己。

家长逼着孩子学习一些东西的原因：

1、望子成龙、望女成凤的美好期望。每一个父母都希望自己的孩子将来能成为人中之龙，人中之凤，欲戴皇冠必承其重，若想人前风光，背后必要遭殃，没有轻而易举的成功。

2、家长的焦虑和夙愿转嫁给了孩子。家长未完成的心愿，只能寄托在孩子身上，希望孩子能够实现自己的梦想，让孩子完成自己的心愿。

3、社会竞争的激烈。随着社会竞争压力的增大，一个人仅限于一个领域的发展，已经不能满足社会需求了，需要多方面 发展的人才，家长希望孩子能成为那样的人。

4、孩子“不务正业”“不学无术”，家长无奈。有些孩子和别的孩子相比，没有什么突出的点，什么都是平平，家长自然希望孩子能有个突出的闪光点，多一些成才的筹码。

那是不是我们就不能逼孩子一把？

当然应该逼着孩子学习了，但是前提是要考虑孩子的兴趣，尊重孩子的意愿，如果能调动孩子对不喜欢事情的积极性和兴趣，那就成功了一半。

很多时候，孩子不喜欢一件事情，是因为没有找到兴趣点，或者尝试之后，就遇到了挫折，就觉得无趣，就不喜欢了。

家长逼迫孩子需要一定的前提条件，我们站在信任和尊重的基础上，我们提供每个选项，教会孩子自己做出分析，做出选择。培养孩子的责任感。

比如说：我们想要让孩子学习一些兴趣特长，首先我们应该平静的跟孩子做沟通。参加这个兴趣班，有哪些有趣的地方，孩子可以玩什么，可以获得什么，不参加会损失什么......其他的孩子有做这个，甚至可以让其他孩子现身说法。培养孩子做事情之前做调查的习惯。

带孩子多体验几家，找到一家氛围和教学方法都比较适合自己孩子的，每个人都不相同，需要的老师也不一样，只有多种尝试之后，才能知道哪个是更合适的。

孩子了解了这个兴趣班之后，自然会做出选择。与其强迫给孩子，不如培养孩子掌握选择的方法。要让孩子尽可能更多的做自己，自己去尝试，自己去探索，这样他们才可以发展出丰富的人格基础。

一旦选择了，就要坚持，孩子的兴趣都是短暂性的，接下来需要家长的鞭策和“逼迫”

综上所述，孩子毕竟是孩子，一直处于发育中，思想和兴趣都没有定性，处于“朝三暮四”阶段，家长需要给以指导和压力，“逼”孩子一把，让孩子突破那个点，调动孩子的积极性和兴趣，才能达到更好的学习效果。